為進(jìn)一步提高學(xué)院師資隊伍建設(shè)質(zhì)量，幫助新教師盡快適應(yīng)崗位角色，提升個人綜合素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，10月16日下午，學(xué)院2024年新入職教職工崗前培訓(xùn)啟動暨2024-2025學(xué)年青年教師導(dǎo)師聘任儀式在理工館學(xué)術(shù)報告廳成功舉辦。院長丁煦生、黨委書記葉振楠及全體學(xué)院班子成員出席大會。學(xué)院新入職教職工、青年教師導(dǎo)師、二級單位負(fù)責(zé)人等200余人參加了本次大會。大會由黨委副書記趙志南主持。

儀式在莊重的國歌聲中拉開帷幕

全體新入職教職工宣誓

材料與環(huán)境學(xué)院馬夢瑩老師作為新入職教師代表發(fā)言

馬夢瑩老師代表全體新入職教師發(fā)言，她分享了自己在學(xué)院和北京科技大學(xué)求學(xué)的經(jīng)歷，也為自己能夠重返母校，成為一名人民教師而感到自豪。同時，她號召全體新教師在教學(xué)中要尊重差異因材施教、積極探索創(chuàng)新教學(xué)、謙虛學(xué)習(xí)快速成長，通過不斷的學(xué)習(xí)來提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，努力成為一名學(xué)生喜愛的合格教師，為學(xué)院教育事業(yè)內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量，用實際行動踐行教師的使命與擔(dān)當(dāng)。

學(xué)院黨委書記葉振楠宣讀青年教師導(dǎo)師名單

學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)為青年教師導(dǎo)師頒發(fā)聘書

實驗室管理中心理化實驗教研室主任畢會英老師作為青年教師導(dǎo)師代表發(fā)言

畢會英老師代表全體青年教師導(dǎo)師發(fā)言，她回顧了自己在學(xué)院的關(guān)心關(guān)懷和大力培養(yǎng)下，由一名青年教師成長為一名青年教師導(dǎo)師的成長歷程。她表示，給青年教師配備導(dǎo)師是學(xué)院加快青年教師成長，實施人才強校戰(zhàn)略的重要舉措。同時，她也分享了在擔(dān)任青年教師導(dǎo)師期間積累的寶貴經(jīng)驗，提煉出“刻意訓(xùn)練、角色定位、全程參與”12字培養(yǎng)模式，這不僅體現(xiàn)了青年教師導(dǎo)師對青年教師個性化成長路徑的深刻洞察，也為青年教師導(dǎo)師隊伍的建設(shè)與發(fā)展注入了新的活力與靈感。

學(xué)院院長丁煦生作專題報告

丁煦生院長代表學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子對新入職教職工表示了熱烈歡迎，并為大家作了題為“堅持立德樹人根本任務(wù)，共同書寫‘強國建設(shè)，天院何為’新篇章”的專題報告。

丁院長的報告回顧了學(xué)院的辦學(xué)歷史和近年來發(fā)展所取得的成績，梳理了學(xué)院在教育教學(xué)、師資隊伍建設(shè)、人才培養(yǎng)等方面的相關(guān)工作，深刻闡釋了“教師是學(xué)院發(fā)展第一資源”，是實現(xiàn)學(xué)院內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展的根基。他希望全體新入職教師用心用情，做到心中有國、心中向黨、眼中有世界，始終能夠心中有校、情系學(xué)生、身心健康，努力用自己優(yōu)秀的道德品格和精神素養(yǎng)去引導(dǎo)學(xué)生、影響學(xué)生，并從明確自身定位、立足本職工作、提升教學(xué)能力等方面，不斷加強個人綜合能力，努力成為一名合格的高校教師。

在學(xué)院的發(fā)展歷程中，教師始終發(fā)揮扮演著無可替代的核心角色。每一位教師的辛勤付出和無私奉獻(xiàn)，共同促進(jìn)了學(xué)院在教育領(lǐng)域中不斷取得新的突破，實現(xiàn)穩(wěn)步前行。下一步，學(xué)院將繼續(xù)把教師隊伍建設(shè)放在首位，持續(xù)優(yōu)化教學(xué)科研環(huán)境，積極構(gòu)建多樣化的交流平臺，不斷促進(jìn)教師隊伍的素質(zhì)提升和全面發(fā)展，為將天津?qū)W院建設(shè)成為工科特色鮮明、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的一流應(yīng)用型大學(xué)的目標(biāo)努力奮斗！