為了進(jìn)一步提升學(xué)院本科教學(xué)質(zhì)量，提高教師的教育教學(xué)能力，不斷優(yōu)化和更新教學(xué)設(shè)計(jì)理念和方法，2023年11月8日下午3點(diǎn)，學(xué)院第十七期教育教學(xué)系列專題講座在9教207順利舉行，本次講座特邀請(qǐng)全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆⒈本┦懈叩葘W(xué)校青年教學(xué)名師獎(jiǎng)獲得者、北京科技大學(xué)儲(chǔ)繼迅教授作為主講嘉賓，為金沙城js93線路檢測(cè)中心百余名教師帶來了“教學(xué)設(shè)計(jì)的一點(diǎn)體會(huì)”的主題報(bào)告。

儲(chǔ)老師的講座以高等數(shù)學(xué)中的多個(gè)教學(xué)節(jié)段為例，從知識(shí)引入、知識(shí)構(gòu)建、知識(shí)理解、知識(shí)提升四個(gè)方面具體展示課件設(shè)計(jì)、動(dòng)畫演示設(shè)計(jì)、教具設(shè)計(jì)等方面的傳承、創(chuàng)新與發(fā)展。在基礎(chǔ)課的授課過程中，導(dǎo)入具體應(yīng)用案例，一方面可以明確所學(xué)知識(shí)“有用”，并引導(dǎo)大家深入思考在之后的學(xué)習(xí)、研究中如果遇到相應(yīng)的實(shí)際問題，也能迅速的找到相應(yīng)的解決方法。另一方面，通過這些雙曲拋面復(fù)雜應(yīng)用的解決過程，也能更透徹的理解本課程內(nèi)容，并從中體會(huì)到由“特殊到一般”的解決復(fù)雜問題的思想方法。

儲(chǔ)老師結(jié)合自身的職業(yè)發(fā)展經(jīng)歷，她以自己在優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)經(jīng)歷和參加全國(guó)高校青年教師教學(xué)競(jìng)賽的成長(zhǎng)歷程和體會(huì)，講述了從青年教師開始就深刻感受到了教學(xué)傳承的力量和前輩對(duì)教師職業(yè)的熱愛。同時(shí)，她結(jié)合自己教學(xué)科研和課程建設(shè)經(jīng)歷，向參會(huì)教師介紹她所講授的高等數(shù)學(xué)課程在教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、教學(xué)方法等方面的諸多探索與創(chuàng)新實(shí)踐。展現(xiàn)如何通過傳承教書育人的優(yōu)良傳統(tǒng)，研究和創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)，成就教師個(gè)體發(fā)展的心路歷程。

在互動(dòng)交流環(huán)節(jié)，參會(huì)教師就教學(xué)與科研的相互促進(jìn)、教師職業(yè)發(fā)展、因材施教的教學(xué)模式等多個(gè)方面向儲(chǔ)老師進(jìn)行了請(qǐng)教，大家圍繞上述主題展開了有益的探討。

講座在熱烈掌聲中結(jié)束。大家紛紛表示，儲(chǔ)繼迅教授的報(bào)告內(nèi)容感人、講述生動(dòng)，既有理論高度又密切聯(lián)系實(shí)踐，同時(shí)也具有濃郁的人文關(guān)懷，引起了教師們的共情和共鳴，并為參會(huì)教師提供有益的經(jīng)驗(yàn)借鑒。

儲(chǔ)繼迅教授的課堂講授

儲(chǔ)繼迅教授與青年教師互動(dòng)交流并答疑解惑