為進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，推動(dòng)學(xué)院教育事業(yè)提質(zhì)發(fā)展，學(xué)院分別于4月17日、11月13日在辦公樓300會(huì)議室組織召開了二級院系部及教輔單位院長、系主任座談會(huì)。院長丁煦生出席會(huì)議并講話，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員，各二級院系部及教輔單位院長（主任、館長）、系主任，學(xué)院辦公室、教務(wù)處、科研處、人事處、學(xué)生處、產(chǎn)學(xué)研辦公室、教師發(fā)展中心、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控中心等相關(guān)部門負(fù)責(zé)同志參加座談會(huì)，黨委副書記趙志南主持會(huì)議。

聚焦人才培養(yǎng)，抓關(guān)鍵、促提升

4月17日，學(xué)院召開二級院系部及教輔單位院長、系主任第一次座談會(huì)。會(huì)議圍繞“3+1”人才培養(yǎng)模式、專業(yè)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)生教育管理、學(xué)生就業(yè)等5個(gè)方面進(jìn)行了交流研討。

會(huì)議伊始，信息工程學(xué)院院長許學(xué)東、大健康學(xué)院護(hù)理系主任楊新月就做實(shí)做細(xì)“3+1”人才培養(yǎng)模式，推動(dòng)學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享。與會(huì)人員圍繞會(huì)議主題，結(jié)合學(xué)院發(fā)展、專業(yè)建設(shè)、師資隊(duì)伍、產(chǎn)教融合、科學(xué)研究、人才培養(yǎng)和提質(zhì)發(fā)展等方面開展交流研討，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，暢所欲言，提出了有針對性、建設(shè)性和可操作性的工作意見和建議。

丁院長在總結(jié)講話中強(qiáng)調(diào)，一是要做實(shí)做細(xì)“3+1”人才培養(yǎng)模式。各教學(xué)單位要結(jié)合專業(yè)建設(shè)需求與人才培養(yǎng)目標(biāo)，加強(qiáng)與企業(yè)溝通交流，在課程置換、技能培養(yǎng)、就業(yè)實(shí)踐等方面深入合作，積極推進(jìn)學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐基地建設(shè)；要積極探索實(shí)習(xí)與畢業(yè)設(shè)計(jì)的銜接路徑，發(fā)揮好基地資源優(yōu)勢，進(jìn)行項(xiàng)目化培養(yǎng)，提升學(xué)生應(yīng)用能力和就業(yè)核心競爭力；要積極構(gòu)建校企溝通協(xié)商機(jī)制，共同制定安全穩(wěn)定應(yīng)急預(yù)案和實(shí)習(xí)實(shí)踐規(guī)程，強(qiáng)化學(xué)生自我管理能力，筑牢安全穩(wěn)定防線。二是要切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。各單位要按照“壯大隊(duì)伍、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提升水平”的基本思路，對照師資隊(duì)伍建設(shè)指標(biāo)要求，持續(xù)推進(jìn)教師招聘工作，補(bǔ)足教師隊(duì)伍力量；要高度注重青年教師培養(yǎng)，強(qiáng)化青年教師導(dǎo)師制，發(fā)揮好老帶新傳幫帶作用，不斷提升青年教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力；要扎實(shí)開展教科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)，有組織地進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)模式創(chuàng)新研究與改革，提升教學(xué)科研能力，使教師更快成長，走上良性循環(huán)、長期發(fā)展的軌道。三是穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)風(fēng)教風(fēng)校風(fēng)建設(shè)。各單位要嚴(yán)格按照學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案的相關(guān)要求，積極構(gòu)建“管長遠(yuǎn)、有實(shí)效”的學(xué)風(fēng)建設(shè)體系，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍；要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化教學(xué)督導(dǎo)檢查，鼓勵(lì)教師不斷更新教育教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方法，加強(qiáng)課堂管理，提高教學(xué)質(zhì)量；要堅(jiān)持以服務(wù)學(xué)生成長成才為出發(fā)點(diǎn)，將學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)與校風(fēng)建設(shè)緊密融合、互促共進(jìn)，抓實(shí)抓牢各項(xiàng)工作，共同創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。

聚焦師資隊(duì)伍建設(shè)，謀長遠(yuǎn)、促發(fā)展

11月13日，學(xué)院召開二級院系部及教輔單位院長、系主任第二次座談會(huì)。會(huì)議圍繞教科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)、青年教師、骨干教師培養(yǎng)，教師職稱評聘，專兼職教師考核等3項(xiàng)主題進(jìn)行了交流研討。

會(huì)議伊始，基礎(chǔ)部主任范玉妹、信息工程學(xué)院副院長于靜分享本單位教科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。與會(huì)人員圍繞會(huì)議主題，結(jié)合學(xué)院師資隊(duì)伍建設(shè)實(shí)際，交流了當(dāng)前在教師招聘、培養(yǎng)過程中的具體做法，分析了教師職稱評審、專兼職教師考核面臨的實(shí)際問題并提出了可行性建議。

丁院長在總結(jié)講話中強(qiáng)調(diào)，一是要深化教師培養(yǎng)體系，強(qiáng)化專業(yè)能力提升。各教學(xué)單位要積極組織開展新入職教職工培訓(xùn)工作，確保新教師能夠快速站上講臺、站穩(wěn)講臺、站好講臺；要嚴(yán)格落實(shí)青年教師導(dǎo)師制，發(fā)揮“老帶新、傳幫帶”機(jī)制，認(rèn)真指導(dǎo)新教師掌握教學(xué)規(guī)范，提高教學(xué)能力；要抓好骨干教師培養(yǎng)，積極探索并建設(shè)高水平教科研團(tuán)隊(duì)，打造有梯次的教學(xué)科研拔尖人才和教育教學(xué)管理優(yōu)秀人才預(yù)備隊(duì)，全面強(qiáng)化學(xué)院師資隊(duì)伍整體素質(zhì)。二是要精心組織職稱評審，嚴(yán)格部門審核流程。各單位要加強(qiáng)職稱評審政策宣講，提要求，設(shè)目標(biāo)，指導(dǎo)教師在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)開展教學(xué)、科學(xué)研究工作，提升教師教科研水平，提高職稱評審質(zhì)量；要嚴(yán)把職稱申報(bào)材料的部門審核關(guān)，確保職稱申報(bào)材料達(dá)標(biāo)規(guī)范；要結(jié)合本單位中高級職稱教師現(xiàn)狀，積極探索評聘結(jié)合的職稱晉升模式，切實(shí)推進(jìn)學(xué)院師資隊(duì)伍持續(xù)發(fā)展。三是要強(qiáng)化院系把關(guān)職能，提升教師考核質(zhì)量。各單位要根據(jù)學(xué)院教職工考核辦法，按照量化指標(biāo)，逐一逐項(xiàng)、對標(biāo)對表，切實(shí)做好教師年底考核工作，推動(dòng)教師提升政治覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)；要認(rèn)真做好教師工作量考核工作，積極調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性，鼓勵(lì)教師在完成教學(xué)工作的同時(shí)，加強(qiáng)科研工作，加強(qiáng)對學(xué)生的指導(dǎo)與服務(wù)；要強(qiáng)化師德師風(fēng)考核，引導(dǎo)教師立德修身、潛心治學(xué)，厚植育人情懷、提高教學(xué)本領(lǐng)，做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的“大先生”。

當(dāng)前，學(xué)院正處于內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵階段，學(xué)院組織開展二級院系部及教輔單位院長、系主任座談會(huì)，旨在聚焦學(xué)院發(fā)展關(guān)鍵領(lǐng)域，推動(dòng)二級院系發(fā)揮主觀能動(dòng)性，壓實(shí)責(zé)任，促進(jìn)溝通與協(xié)作；充分調(diào)動(dòng)二級院系院長、系主任的積極性，在教育教學(xué)、人才培養(yǎng)、師資隊(duì)伍建設(shè)、專業(yè)建設(shè)等核心工作中，謀發(fā)展、出實(shí)招、保落實(shí)、促提升，全力推進(jìn)工科特色鮮明、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的一流應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)！