在實管中心的統一安排部署下，為了確保實驗課程網上教學質量，實管中心承擔的大學物理實驗和化學實驗課程的老師，多渠道積極努力尋找網上教學資源，經多方溝通協調，直到2月21日才最后確定采用“MOOC+虛擬仿真實驗”的教學方式進行教學。

這種創新的“MOOC+虛擬仿真實驗”教學方式，對老師們來說是新生事物，是一種挑戰。他們除了自己的專業知識以外，還需要首先學會仿真實驗平臺的使用，熟悉虛擬實驗環境，處理教學過程中出現的突發情況等。但老師們沒有退卻，時間緊任務重，他們以大無畏的精神積極投身到教學準備工作中。2月22號至2月26號，全體物理實驗老師開始自學和互教，他們反復多次登錄仿真平臺邊學習邊向虛擬平臺技術支持人員請教，以發現學生學習過程中容易出現的平臺登錄、安裝虛擬環境、操作不當以及實驗過程中出現的死機、白屏、無法運行等問題。

為確保網上實驗教學的順利進行，2月27日至31日，全體物理實驗老師進行了為期一周的虛擬平臺性能和虛擬環境的網上測試，并要求所有29個班的上課學生在3月2號至6號登錄虛擬仿真平臺進行課前測試，所有教師同步登錄平臺全程陪同學生進行測試并實時互動指導答疑。老師們戲稱自己是“物理實驗老師變成了計算機專家”。

目前物理實驗和化學實驗虛擬仿真平臺課前測試工作已順利完成。實管中心所有實驗課老師正以飽滿的工作熱情和“戰役”必勝的信念迎接3月9號開學第一天第一次課程的到來和考驗。