為了進(jìn)一步提升高等學(xué)校教育教學(xué)改革認(rèn)識(shí)，促進(jìn)教育教學(xué)的觀念、內(nèi)容和方法等各方面不斷深化改革，強(qiáng)化課程思政建設(shè)，金沙城js93線路檢測(cè)中心于11月9日下午邀請(qǐng)到北京科技大學(xué)博士生導(dǎo)師、北京市高等學(xué)校教學(xué)名師、北京市課程思政教學(xué)名師李擎教授為全體教職工帶來了以“高等學(xué)校教育教學(xué)改革探索與實(shí)踐”為主題的報(bào)告。

李教授的報(bào)告圍繞教育教學(xué)改革的熱點(diǎn)問題、基本的開展思路、課程思政建設(shè)案例分析和個(gè)人體會(huì)展開。首先，李教授從新工科/新文科建設(shè)、工程教育專業(yè)認(rèn)證、一流本科專業(yè)建設(shè)、國(guó)家一流本科課程建設(shè)、課程思政建設(shè)與實(shí)踐以及科教產(chǎn)深度融合六個(gè)方面進(jìn)行了細(xì)致地剖析和梳理；他結(jié)合“自動(dòng)控制理論”課程案例，分享了在知識(shí)傳授過程中實(shí)現(xiàn)入腦入心的價(jià)值塑造，將能力培養(yǎng)有機(jī)融入課程思政的理念，達(dá)到提升學(xué)生學(xué)習(xí)成效以及課程育人的目的。

隨后，李教授從自動(dòng)化專業(yè)出發(fā)，用自動(dòng)控制理論設(shè)計(jì)角度詳細(xì)、生動(dòng)地闡釋了教育教學(xué)改革的基本思路和做法。為了讓與會(huì)教師更直觀、深入地理解教育教學(xué)改革，李教授展示了自動(dòng)化專業(yè)實(shí)踐類課程思政育人教學(xué)模式的設(shè)計(jì)思路、構(gòu)建方法與實(shí)施效果等。最后，李教授跟大家分享了他本人從事教育教學(xué)改革工作的八點(diǎn)體會(huì)，用八個(gè)“一定”總結(jié)了做好教育教學(xué)改革工作需要的站位、格局、理念、信心和決心，為金沙城js93線路檢測(cè)中心教師探索和開展教育教學(xué)改革指明了方向。

高校教育事業(yè)要堅(jiān)持繼承和創(chuàng)新，不斷進(jìn)行深入地教學(xué)教育改革。李教授的主題講座緊跟時(shí)代步伐，基于對(duì)教育教學(xué)改革的深刻見解和詳實(shí)研究，為教師們分享了工作體會(huì)和感悟，對(duì)教育教學(xué)工作極具啟發(fā)性和指導(dǎo)意義。